Penulis : Admin_Keren

PUSAKA SOLJAH  (Program religiUs Siswa SMP  Negeri 1 Kayen ShOLat BerJAmaaH)  Dalam konteks pendidikan karakter, sekolah memiliki tanggung jawab besar tidak hanya mencetak siswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga berakhlak mulia dan berjiwa sosial tinggi. Fenomena degradasi moral, menurunnya disiplin ibadah, serta lemahnya rasa kebersamaan di kalangan peserta didik menjadi tantangan nyata yang perlu diatasi melalui pendekatan inovatif di lingkungan sekolah. SMP Negeri 1 Kayen berupaya menjawab tantangan tersebut dengan menciptakan Program Religius  “Siswa SMP Negeri 1 Kayen Berjamaah”, yaitu kegiatan pembiasaan ibadah berjamaah (shalat dhuha dan dzuhur) yang dilaksanakan secara terstruktur, terjadwal, dan melibatkan seluruh warga sekolah. Program ini bukan hanya rutinitas religius, melainkan inovasi pembentukan karakter dengan metode pembiasaan dan keteladanan.   Permasalahan (Makro dan Mikro)  Makro: Menurunnya nilai religiusitas dan semangat kebersamaan siswa akibat pengaruh globalisasi dan digitalisasi. Minimnya sinergi antara pendidikan formal dan pembentukan karakter spiritual. Mikro: Kurangnya pembiasaan ibadah di sekolah. Masih rendahnya kesadaran siswa terhadap pentingnya disiplin waktu dan tanggung jawab sosial. Belum adanya wadah pembinaan keagamaan yang sistematis dan berkelanjutan.   Isu Strategis  Penguatan pendidikan karakter berbasis religiusitas. Pencegahan perilaku negatif siswa melalui pembiasaan ibadah. Penguatan peran sekolah sebagai pusat pembinaan moral dan spiritual. Penciptaan budaya sekolah yang religius, disiplin, dan harmonis.   Metode Pembaharuan  SebelumInovasi Diterapkan: Kegiatan keagamaan hanya dilakukan pada momen tertentu (peringatan hari besar Islam). Shalat dhuha dan dzuhur berjamaah tidak terjadwal dan belum menjadi budaya sekolah. Pembinaan karakter masih bersifat teoritis, belum berbasis praktik nyata. SesudahInovasi Diterapkan: Pembiasaan shalat berjamaah menjadi program wajib harian di sekolah. Penjadwalan ibadah berjamaah dengan sistem rotasi kelas dan petugas (imam, muadzin, kultum). Integrasi kegiatan keagamaan dengan nilai-nilai karakter (disiplin, tanggung jawab, empati). Penggunaan jurnal ibadah siswa untuk memantau kehadiran dan kedisiplinan...

Penerapan Inovasi Pembelajaran Dengan Pen Tablet (INTAB) Memudahkan Guru Dalam Menjelaskan Materi Pelajaran Pada Siswa  SMP Negeri 1 Kayen   Ditulis : Mohamad Rauf, S.Pd, M.Si   Di era teknologi..